2018-2019学年九年级化学下册 第九章 现代生活与化学 探究专题(二)中和反应的探究同步练习课件 (新版)_图文

探究专题(二) 中和反应的探究

探究专题(二) 中和反应的探究
请完成以下实验报告的填写。 实验名称:酸和碱的中和反应 实验目的:验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应。 供选择的仪器和药品:试管、胶头滴管、烧杯、酚酞 酸、氢氧化钠稀溶液。

探究专题(二) 中和反应的探究

实验步骤
(1)在__试__管____中加 入约1 mL氢氧化钠稀 溶液,用胶头滴管滴
入几滴酚酞溶液

实验现象
溶液显 ___红_____色

(2)然后, ___逐_滴__滴_加_稀__盐_酸_____, 直至溶液恰好变无色
为止

溶液颜色 最后褪去

实验结
碱能使酚
两者能发 应的化学 ___N_aO_H_+_ __N_a_Cl_+_H_

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【解析】 试管可以用作少量溶液的反应容器。若验证 能否发生反应,可借助酸碱指示剂,先在氢氧化钠溶液中 酚酞溶液遇碱变为红色,然后滴加稀盐酸直到红色刚好褪 者能发生反应。

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探究中和反应是否发生 1.如图W2-1所示三个实验均可验证酸与碱能发生

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(1)根据实验一回答:观察到___开__始_滴__入_N_a_O_H_溶_液__时_无__蓝_ ___继__续__滴_加__一_段__时_间__后__有_蓝__色_沉__淀__生_成_______的现象, 验证了酸与碱能发生反应。试管内所发生反应的化学 ___2_N_a_OH_+__C_uS_O_4_==_=_N_a_2S_O_4+__C_u(_O_H_)_2↓__(任写一个即可)。 (2)实验二通过两支试管中的现象对比,可以判断稀 Ca(OH)2能反应,该实验除需控制所加水和稀盐酸的温 相同外,还需控制______氢__氧__化_钙__粉_末__的__质_量_________相

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(3)实验三中,加入X可验证稀硫酸与碱能发生反应,

的X是下列物质中的__A_、__B ___。

A.酚酞

B.CuO

C.Na2CO3

D.Ba(NO3)2

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【解析】 (2)由控制变量法分析,本实验中除了水和稀 同外,其他各量必须保持相同,水和稀盐酸的温度、体积相 氢氧化钙粉末的质量相同。(3)在碱中加入过量的酸后,溶液 入酚酞后溶液仍为无色,说明碱已经不存在了,进而证明了 生了反应;如果H2SO4和NaOH没有反应,那么加入CuO后,Cu 成CuSO4,CuSO4会继续和NaOH反应生成Cu(OH)2蓝色絮状沉淀 过量的,所以不管H2SO4和NaOH有没有发生反应,加入Na2CO3 生,加入Ba(NO3)2都会有白色沉淀产生。

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2.透过现象看本质是科学课堂的精髓,借助科学实 液颜色变化、沉淀的生成与溶解、气体逸出等,可以 认化学反应是否发生。

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(1)稀盐酸与氢氧化铜反应,可以直接观察现象来确 -2中甲,实验中__蓝__色_沉__淀__溶_解__,_溶__液__变_为__蓝_色_________ 证明稀盐酸与氢氧化铜能发生化学反应。 (2)稀盐酸与稀氢氧化钠溶液反应没有明显现象,可 示剂使反应现象外显可见。如图乙,通过观察 ___溶_液__由__红_色__变_为__无__色_的___现象,证明氢氧化钠溶液和稀 学反应。本实验选用无色酚酞溶液比选用紫色石蕊溶 原因是___酚__酞_变__色_时__现__象_更__明_显__(_合_理__即__可_)_________。

探究专题(二) 中和反应的探究
实中和反应后溶液中溶质成分的探究 3.实验小组在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸进行中 时,忘记预先在氢氧化钠溶液中加入酚酞溶液,为判 的程度,他们决定对反应后溶液的性质进行以下探究 [猜想假设] 猜想①:盐酸不足量;猜想②:恰好完 想③:盐酸过量。

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[方案设计] (并填写表中的空格)

实验方案 方案一
方案二 方案三

实验操作
取适量反应后的溶液于试 管中,滴加几滴无色酚酞
溶液,振荡 用一根洁净的玻璃棒蘸取 反应后的溶液滴在pH试纸 上,把试纸呈现的颜色与
标准比色卡对照
取适量锌粒于试管中,加 入适量反应后的溶液

实验现象 溶液变 成红色
pH=7
锌__粒_减_少__,__ 有__气_泡_产__生__


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